Согласно новому опросу, проведенному Pew Research Center, молодое поколение Z использует чат-бот OpenAI ChatGPT на базе искусственного интеллекта для школьных занятий. Но неясно, полностью ли они осведомлены о подводных камнях этой технологии.
В продолжение опроса 2023 года об использовании ChatGPT среди молодежи компания Pew опросила около 1400 подростков в возрасте от 13 до 17 лет из США, использовали ли они ChatGPT для выполнения домашних заданий или других школьных заданий. Двадцать шесть процентов сказали, что да, что вдвое больше, чем два года назад.
Чуть более половины подростков, принявших участие в опросе (54%), заявили, что считают приемлемым использование ChatGPT для исследования новых тем. Двадцать девять процентов заявили, что инструмент искусственного интеллекта приемлем для решения математических задач, а 18% заявили, что использование ChatGPT для написания эссе приемлемо.
Учитывая, что ChatGPT может потерпеть неудачу, результаты, возможно, вызывают тревогу.
ChatGPT не так хорош в математике — и это не самый надежный источник фактов. Недавнее исследование, изучающее, может ли ведущий ИИ пройти тест на докторскую степень по истории, показало, что GPT-4o, модель ИИ по умолчанию, лежащая в основе ChatGPT, может лишь отвечать на вопросы немного точнее, чем человек, угадывающий наугад.
В том же исследовании было обнаружено, что ChatGPT наиболее слаб в таких областях, как социальная мобильность и геополитика стран Африки к югу от Сахары, что потенциально имеет отношение к демографии подростков, которые сообщают, что чаще всего используют его в школе. Согласно опросу Pew, чернокожие и латиноамериканские подростки чаще, чем белые подростки, говорят, что использовали ChatGPT для школьной работы.
Неудивительно, что исследования педагогического воздействия ChatGPT неоднозначны. Исследователи из Пенсильванского университета обнаружили, что турецкие старшеклассники, имеющие доступ к ChatGPT, справились с тестом по математике хуже, чем ученики, у которых не было доступа. В отдельном исследовании исследователи заметили, что немецкие студенты, использующие ChatGPT, легче находили исследовательские материалы, но, как правило, синтезировали эти материалы менее умело, чем их сверстники, не использующие ChatGPT.
В отдельном опросе, проведенном Pew в прошлом году, четверть учителей K-12 заявили, что использование инструментов искусственного интеллекта, таких как ChatGPT, в образовании приносит больше вреда, чем пользы. Тем временем опрос, проведенный корпорацией Rand и Центром по обновлению государственного образования, показал, что только 18% преподавателей K-12 используют ИИ в своих классах.
